El viernes 24 de Abril, celebramos en nuestro Centro el Día del Libro. El tema sigue siendo Roma, dentro del proyecto Los romanos que estamos llevando a cabo este curso. Esta vez los niños de todos los cursos han escrito pequeños cuentos llamados microrrelatos que consisten en partir de una imagen dada y escribir en pocas líneas lo que transmite esa imagen. Su principal característica es la brevedad de su contenido. En infantil se ha trabajado de tres maneras diferentes:
-3 años: han hecho dibujos alusivos a los cuentos populares que más les han gustado a ellos.
-4 años: Se les ha enseñado a los niños una foto sobre el Coliseo romano de Playmobil y ellos han hecho los dibujos sobre esa imagen.
-5 años: Sobre la misma imagen, ellos al estar iniciados en la escritura han escrito una frase con su correspondiente dibujo y lo han leído a los más pequeños en la Biblioteca.
A lo largo de la mañana todos los cursos hemos ido a la biblioteca de nuestro colegio y hemos ido leyendo nuestros microcuentos. Luego los hemos expuestos en dicho lugar y en los paneles que tenemos fuera de ella.
Para terminar, las librerías de nuestra localidad han vendido sus libros en el colegio. Para ello contaban con la colaboración de las madres encargadas de la biblioteca, pudiendo asistir los padres en el recreo a comprar libros y acompañar a sus hijos para ver la Feria. Gracias a toda la comunidad educativa por participar. Por cierto...¡teníamos una agradable visita esperando en la puerta de nuestra biblioteca: dos valientes galos que luchaban contra todo romano que se les pusiera por delante!.
Este es el blog de la biblioteca de nuestro colegio. Aquí podrás encontrar todas las novedades.
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domingo, 26 de abril de 2015
EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS EN LA CLASE DE 4 AÑOS
Antes de las vacaciones de Semana Santa, Jose María García, papá de nuestra compañera Ana y profesor de Biología en el IESO Idelfonso Serrano de Segura de León, se ofreció a enseñarnos unos experimentos que acabaron gustando muchísimo a todos los niños de la clase. Éstos fueron:
-La columna de densidad: En un recipiente echó miel, lavavajillas, alcohol, colorantes y aceite y se formó una columna de diferentes densidades que ha quedado muy colorida.
-La polaridad del agua: En cada mesa colocó unos palillos de madera que no terminó de romper, simulando estrellas. En el centro de ellas y con una jeringuilla le inyectó un poquito de agua y se formaron las estrellas.
-Los globos que se inflan solos: Llenó cada globo con un poco de bicarbonato y las probetas con vinagre. Después ajustó los globos a la boca de la probeta, los niños levantaron los globos y se fueron inflando poco a poco.Este experimento nos gustó y nos hizo mucha gracia.
-La erupción del volcán: Ana y su padre, Jose Mari, habían hecho en casa un volcán con papel y cartón muy bonito. Ya en clase, en el fondo del volcán le echó pimentón y después vinagre, con lo cual entró en erupción. Éste nos encantó.
Con todos estos experimentos quedamos encantados y esperamos contar con su presencia nuevamente para que los demás niños del colegio puedan disfrutar de la ciencia de forma tan divertida. Gracias por participar en nuestra clase, Jose Mari.
-La columna de densidad: En un recipiente echó miel, lavavajillas, alcohol, colorantes y aceite y se formó una columna de diferentes densidades que ha quedado muy colorida.
-La polaridad del agua: En cada mesa colocó unos palillos de madera que no terminó de romper, simulando estrellas. En el centro de ellas y con una jeringuilla le inyectó un poquito de agua y se formaron las estrellas.
-Los globos que se inflan solos: Llenó cada globo con un poco de bicarbonato y las probetas con vinagre. Después ajustó los globos a la boca de la probeta, los niños levantaron los globos y se fueron inflando poco a poco.Este experimento nos gustó y nos hizo mucha gracia.
-La erupción del volcán: Ana y su padre, Jose Mari, habían hecho en casa un volcán con papel y cartón muy bonito. Ya en clase, en el fondo del volcán le echó pimentón y después vinagre, con lo cual entró en erupción. Éste nos encantó.
Con todos estos experimentos quedamos encantados y esperamos contar con su presencia nuevamente para que los demás niños del colegio puedan disfrutar de la ciencia de forma tan divertida. Gracias por participar en nuestra clase, Jose Mari.
PLASTICA CON CON JOAN MIRO
En nuestra clase de 4 años hemos trabajado la lámina de arte de Joan Miró: El disco rojo persiguiendo a la alondra. Primero hemos visto la foto del artista y hemos hablado sobre su vida y su forma de pintar y después de su obra. Hemos contado lo qué nos ha parecido, qué nos ha gustado más y qué nos ha gustado menos, qué nos inspira y por último la hemos pintado a nuestra manera. Éste ha sido el resultado:
sábado, 28 de febrero de 2015
LA CIGÜEÑA
LA CIGÜEÑA
Que no me digan a mí
que el canto de la cigüeña
no es bueno para dormir.
Si la cigüeñita canta
arriba en el campanario
que no me digan a mí
que no es del cielo su canto.
(Rafael Alberti)
Que no me digan a mí
que el canto de la cigüeña
no es bueno para dormir.
Si la cigüeñita canta
arriba en el campanario
que no me digan a mí
que no es del cielo su canto.
(Rafael Alberti)
sábado, 21 de febrero de 2015
FEBRERO
EN FEBRERO HAY CARNAVAL, UNA FIESTA MUY POPULAR
Pum, pum -¿Quién es?
-Soy el mes más chiquitín.
-Dime tu nombre si quieres
que la puerta pueda abrir.
Todos me llaman Febrero
y mi traje es un disfraz,
si te pones la careta
nos iremos a jugar.
Soy un mes muy pizpireto,
salto y bailo sin parar.
Con mi nariz de payaso,
yo te anuncio el Carnaval.
Carrozas de mil colores
desfilan por la ciudad
y los sueños se convierten
este mes en realidad.
Disfrázate de astronauta
y la luna tocarás,
vestida de princesa
¡al sol iluminarás!
Pum, pum -¿Quién es?
-Soy el mes más chiquitín.
-Dime tu nombre si quieres
que la puerta pueda abrir.
Todos me llaman Febrero
y mi traje es un disfraz,
si te pones la careta
nos iremos a jugar.
Soy un mes muy pizpireto,
salto y bailo sin parar.
Con mi nariz de payaso,
yo te anuncio el Carnaval.
Carrozas de mil colores
desfilan por la ciudad
y los sueños se convierten
este mes en realidad.
Disfrázate de astronauta
y la luna tocarás,
vestida de princesa
¡al sol iluminarás!

viernes, 21 de noviembre de 2014
SANTA CECILIA EN EL CEIP SAN FRANCISCO DE ASIS
Hoy 21 de noviembre, el CEIP San Francisco de Asís, han llevado a cabo diversas actividades en torno a la festividad de la patrona de la música,Santa Cecilia. Los alumnos de los diferentes cursos han realizado una audición en la biblioteca del centro basada en la obra del músico ruso Sergei Prokofiev " Pedro y el Lobo", así como el corto "Silly Symphony" de Walt Disney. Posteriormente los alumnos han confeccionados con sus trabajos La Partitura de las Emociones, creando una canción llamada "La música me hace sentir".
youtube disney pedro y el lobo
youtube disney pedro y el lobo
Así ha quedado decorado el pasillo, después de que todos los niños, pegaran su aportación expresando "La música me hace sentir..." y decorándolo libremente.
Ubicación:
06340 Fregenal de la Sierra, Badajoz, España
viernes, 14 de noviembre de 2014
LA CASTAÑERA
Había una vez una castañera que se llamaba Tana. Era muy querida por los niños porque cuando llegaba el otoño les regalaba castañas asadas y además les contaba bellas historias que a los pequeños les encantaba.
Un día Tana no pudo ir al Paseo donde asaba sus castañas porque otra castañera envidiosa se las había robado. Los niños al ver que no estaba, fueron a su casa y se la encontraron desconsolada. Entre todos, decidieron romper sus huchas para comprar las
castañas a Tana y de nuevo ella pudo volver a asar sus frutos.
La castañera envidiosa, al ver que todos los niños volvían al puesto de Tana, le contó a ésta que fue ella quién las robó. Tana, que no era rencorosa, la perdonó y desde entonces las dos castañeras asan castañas juntas en el Paseo y también les cuentan bellas historias a los niños que acuden allí.
Había una vez una castañera que se llamaba Tana. Era muy querida por los niños porque cuando llegaba el otoño les regalaba castañas asadas y además les contaba bellas historias que a los pequeños les encantaba.
castañas a Tana y de nuevo ella pudo volver a asar sus frutos.
La castañera envidiosa, al ver que todos los niños volvían al puesto de Tana, le contó a ésta que fue ella quién las robó. Tana, que no era rencorosa, la perdonó y desde entonces las dos castañeras asan castañas juntas en el Paseo y también les cuentan bellas historias a los niños que acuden allí.
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